Тематика курсов ПК

№

п/п

Категории слушателей

Направления в обучении

Сроки обучения

Сроки обучения

1.

Учителя начальной школы, руководители МО

Вариативность содержания начального образования в условиях реализации приоритетных направлений развития образования (ФГОС начального общего образования): особенности ФГОС НОО, Концепция духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников, связь универсальных учебных действий с учебными предметами, современный подход к использованию методик преподавания учебных предметов.

04-06 октября

24-26 января

2.

Классные руководители, зам.директора по УВР

Воспитательные технологии как условие социального развития личности учащихся: мониторинг процесса воспитания, диагностика личностного роста школьников, построение индивидуальных траекторий.

11-13 октября

07-09 февраля

3.

Учителя физической культуры, руководители МО

Комплексный подход к решению проблемы здоровья учащихся на уроках физической культуры: структура системы физического воспитания; современные средства, методы, принципы  физического воспитания; особенности занятий физическими упражнениями со школьниками, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

18-20 октября

27-29 марта

4.

Воспитатели ДОУ

Психолого-педагогическая и специальная компетентность работника дошкольного образовательного учреждения: ценностно-целевые ориентиры развития образовательного процесса, управление воспитательно-образовательным процессом в ДОУ, здоровьесберегающие технологии как условие физического развития дошкольников, мониторинг оценки качества дошкольного образования. 

25-27 октября

28 февраля-

01 марта

5.

Руководители ОУ, заместители директора

Управление качеством образования на уровне школы: миссия, принципы, цели и задачи деятельности образовательного учреждения, организация системы внешнего и внутреннего аудита, формирование учредительных, регламентирующих документов и локальных актов.

01-03 ноября

31 января-

02 февраля

6.

Учителя иностранного языка, руководители МО

Интерактивные технологии в обучении иностранному языку: организация процесса обучения иностранному языку в общеобразовательных учреждениях, основные направления обучения коммуникативной речевой деятельности ,структура языкового портфеля.

08-10 ноября

07-09 февраля

7.

Учителя классов коррекционно-развивающего обучения*

Психолого-педагогические основы коррекционно-развивающего образования: нормативно-правовые основы коррекционно-развивающего образования, применение компонентов образовательного процесса в системе, коррекционно-развивающего обучения, основные направления реабилитационной педагогики в современном образовательном пространстве, основные специфические аспекты занятий коррекционной направленности.

15-17 ноября

31 января-

02 февраля

8.

Учителя русского языка, руководители МО

Развитие социальной компетентности личности учащегося в процессе изучения предметов гуманитарного цикла (преподавание русского языка): подготовка к Единому государственному экзамену по русскому языку, современное состояние русского литературного языка, основные понятия теории речевой коммуникации, образовательное и воспитательное значение русского языка как учебного предмета в системе общего образования.

22-24 ноября

13-15 марта

9.

Для всех категорий слушателей

Инновационные технологии как средство развития творческого потенциала личности учащегося: технологический подход в образовании, психолого-педагогические условия готовности учителей к реализации инновационных образовательных технологии в школе, технология развития критического мышления в образовательном процессе, проектные технологии, обучение в сотрудничестве, технология «Портфель».

29 ноября-

01 декабря

14-16 фев-раля

24-26 апре-ля

10.

Учителя изобразительного искусства, преподаватели художественных дисциплин УНПО, СПО

Техники работы с художественными материалами: художественная обработка текстиля, освоение техник работы с художественными материалами, получение удовольствия от творчества.

06-08 декабря

13-15 марта

11.

Для всех категорий слушателей

Исследовательская деятельность как способ совершенствования профессионально-педагогической компетентности: аналитическая  деятельность педагога, современные методы и формы педагогического исследования.

13-15 декабря

20-22 марта

12.

Социальный педагог

Психолого-педагогическая и специальная компетентность  социального педагога: нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности, особенности профессиональной деятельность социального педагога, социально-педагогические технологии.

20-22 декабря

03-05 апреля

13.

Для всех категорий слушателей

Информационные и коммуникационные технологи в образовательном процессе: нормативно-правовые аспекты использования ИКТ в образовательном процессе, электронные образовательные ресурсы, методические особенности использования мультимедийных средств обучения при организации учебного процесса.

10-12 января

10-12 апреля

14.

Заведующие  библиотеками, библиотекари, заведующие методическими кабинетами

Тенденции инновационного развития школьных библиотек в условиях модернизации системы общего образования: создание образовательной среды библиотеки; формирование информационно-библиотечных ресурсов, информационная культура учащегося.

10-12 января

24-26 апреля

15.

Учителя ОБЖ, руководители МО

Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в школе: современные представления о чрезвычайных ситуациях, их последствиях, здоровьесберегающие технологии, использование инновационных средств при оказании первой медицинской помощи.

17-19 января

03-05 апреля

16.

Тренеры, инструкторы по фитнесу

Фитнес-технологии: физиологические основы здорового образа жизни, современный медицинский взгляд на фитнес, классификация фитнес технологий, фитнес комплексы, принципы построения тренировочных программ.

17-19 января

10-12 апреля

17.

Методисты по курсовой подготовке отделов образования, городских методических кабинетов

Консалтинг в повышении квалификации педагогических кадров как эффективное средство профессиональной поддержки (бюджетная основа)

20 сентября

16 мая

18.

Руководители ОУ, заместители руководителя, учителя*

Охрана труда и техники безопасности в школе: правовые, нормативные и организационные основы охраны труда; основы обеспечения безопасных и комфортных условий труда; экономические аспекты охраны труда.

19.

Воспитатели групп раннего возраста ДОУ*

Воспитание и развитие детей раннего возраста: особенности  развития детей раннего возраста,  психолого-педагогические основы семейного воспитания, познавательное развитие дошкольника.

20.

Психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды *

Современные технологии в работе психолого-медико-педагогических комиссий: клиническая характеристика детей с различного рода нарушениями, классификация и характеристика основных психодиагностических методов.

21.

Учителя-дефектологи, учителя-логопеды, специалисты (коррекционных) образовательных учреждений*

Планирование и организация деятельности коррекционных групп: основы психологической диагностики детей с  проблемами в развитии, коррекция и стимулирование умственного развития, направления психологической помощи детям с проблемами в развитии

22.

Учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги образовательных учреждений*

Практико-ориентированные технологии в работе с детьми с нарушением слуха:  условия эффективного использования инновационных практико-ориентированных технологий в работе с детьми с нарушением слуха.

23.

Руководители ДОУ*

Современные технологии управления дошкольным образовательным учреждением: нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательных учреждений; условия, обеспечивающие формирование системы мониторинга в образовательном учреждении; профессиональная компетентность руководителя. 

24.

Музыкальные работники*

Психолого-педагогические основы художественно-творческой деятельности детей дошкольного возраста: психолого-педагогический аспект музыкального развития дошкольников, информационные технологии как средство освоения художественно-творческой деятельности детей дошкольного возраста. 

25.

Инструктор по физическому воспитанию в ДОУ*

Психолого-педагогическая и специальная компетентность инструктора по физическому воспитанию в дошкольном образовательном учреждении: задачи физического воспитания; современные средства, методы, принципы  физического воспитания детей дошкольного возраста.

26.

Руководители образовательных учреждений*

Финансово-экономическая деятельность образовательного учреждения в условиях реформирования: нормативные акты, регламентирующие управленческую деятельность, базовые категории финансового менеджмента. 

Однодневные семинары на 2011-2012 учебный год

№ п/п

Наименование семинаров

Дата проведения

1.     

Интерактивные технологии в образовательном процессе

(работа с интерактивной доской SmartBoard, Starboard)

06 октября 2011г.

2.     

Технология проблемно-диалогического обучения в учебном процессе

20 октября 2011г.

3.     

Портфолио профессиональных достижений учителя

03 ноября 2011г.

4.     

Способы запоминания лексики на уроках иностранного  языка

24 ноября

2011г.

5.     

Начальное общее образование в образовательной системе

«Школа 2100»

08 декабря 2011г.

6.     

Повышение мотивации учащихся на уроках иностранного языка

22 декабря 2011г.

7.     

Языковые игры на уроках иностранного языка

26 января 2012г.

8.     

Технология подготовки публичного выступления

16 февраля 2012г.

9.     

Речевое и неречевое поведение на уроках иностранного языка

21 февраля 2012г.

10.   

Использование проектных технологий в образовательном процессе

22 февраля 2012г.

11.   

Тайм-менеджмент для руководителя

01 марта

2012г.

12.   

Тренинг эффективных коммуникаций

06 марта

2012г.

13.   

Портфолио ученика как инструмент оценки индивидуальных образовательных достижений школьника

07 марта

 2011г.

14.   

Целеполагание в образовательном процессе

22 марта

2012г.

15.   

Интерактивные технологии в образовательном процессе

(работа с интерактивной доской SmartBoard, Starboard)

29 марта

2012г.

16.   

Начальное общее образование в образовательной системе

«Школа 2100»

17 апреля 2012г.

17.   

Технология развития критического мышления учащихся

18 апреля 2012г.

18.   

Использование личностно-ориентированных технологий в образовательном процессе (технология сотрудничества, технология саморазвития)

10 мая

2012г.

19.   

Имидж образовательного учреждения как элемент маркетинговых коммуникаций

23 мая

2012г.

20.   

Развитие познавательного интереса на уроках иностранного языка

30 мая

2012г.